Aquest trimestre els alumnes de l'optativa de sostenibilitat de 2n.ESO hem fet un projecte per mirar de reduir l'us dels embolcalls poc sostenibles i canviar-los per altres com el boc'n'roll.
Es tracta d'un mural situat al costat dels lavabos de consergeria. Vam investigar sobre perquè no era sa pel medi ambient el paper d'alumini. El motiu del mural està fet per conscienciar a la gent a portar altres tipus d'embolcalls que no sigui el paper d'alumini.
Així va la classificació després de la primera recollida de dades del tipus d'embolcall per l'esmorzar.
1- 1r ESO A 15
2- 1r ESO B 10
3- 1r ESO D 9
4- 3r ESO A 8
5- 1r ESO C 8
6- 3r ESO C 8
7- 3r ESO B 6
8- 2n ESO B 6
9- 2n BAT C 5
10- 2n ESO C 2
11-1r BAT B 1
12- 4t ESO A 0
13- 2n BAT B 0
14- 2n ESO A 0
15- 1r CICLES G -1
16- 2n CICLES G -2
17- 2n BAT A -2
18- 3r ESO D -3
19- 1r CICLES M -4
20- 2n CICLES M -5
21- 1r BAT C -7
22- 4t ESO D -8
23- 4t ESO B -8
24- 1r BAT A -13
25- 4t ESO C -14
Durant l’últim mes, a l’optativa de sostenibilitat de 2n ESO, un dels grups del Tree Team, ha estat fent un massiu recull de dades sobre els embolcalls utilitzats al centre i l’ús excessiu de plàstics i alumini, amb la intenció de reduir el seu ús.
Les dades han sorprès l’equip i busquem un canvi en el comportament davant d’un món més sostenible i net.
Amb paciència i perseverança, pensem que hem de fer un gir de 180° en la utilització d’embolcalls no sostenibles.
A continuació deixem les dades recollides:
Com podem observar al gràfic, el nivell més sostenible és 1r d’ESO, mentre pugem nivells, l’ús de l’alumini i plàstic augmenta, un bon exemple és 1 BAT i CICLES.
Per reduir l'ús dels embolcalls no sostenibles, podríem pensar campanyes sensibilitzadores a l’alumnat i professorat.
La idea per reduir l’alumini és fer un concurs on participa cada classe, amb la següent puntuació:
Alumini: -1
Plàstic: 0
Paper: +1
Bock ‘n roll/carmanyola: +2
A continuació, els resultats del primer recull de dades:
Podem veure com la puntuació és medianament negativa, també tornem a mirar com els nivells superiors utilitzen més l’alumini com als seus embolcalls.
En conclusió, quan això es torni a fer, confiem que els resultats milloraran i no empitjorin, una mentalització correcta és important per aconseguir un objectiu tan important com el d’un món sostenible.
La darrera setmana els alumnes de segon vam crear dos enquestes sobre la mobilitat sostenible, una per a alumnes i l'altra per a professors. Aquesta enquesta ens ajudarà a saber com augmentar la mobilitat sostenible i reduir la contaminant.
També vam passar per les classes a explicar la mobilitat sostenible i penjar uns posters que vam fer, vam anar desde primer fins a cicles.
La mobilitat sostenible és molt important per salvar el món ja que les emisions de CO2 contaminen molt, a més el vehicle que més es fa servir és el cotxe. El que hauriem de fer és fer servir menys el cotxe, compartir-lo, anar amb bicicleta, etc.
La darrera setmana es va prohibir l'ús de patinets elèctrics durant sis mesos. L'incompliment de la prohibició; que afecta Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC), Rodalies de Renfe i els autobusos tant urbans com interurbans per motius de seguretat; comporta multes de fins a 200 euros.
La mesura es va prendre després que el 17 de novembre passat un d'aquests aparells explotés i s'incendiés en un vagó dels FGC.
DISMINUÏM ELS EMBOLCALLS NO SOSTENIBLES
Hola, som els alumnes de 2n de l’optativa de sostenibilitat i aquests dies hem estat presentant a les aules una presentació per conscienciar a l’alumnat de l'avantatge d’usar boc “n” roll o altres embolcalls sostenibles en comptes d’alumini o plàstic. La presentació ha durat 5 minuts i creiem que ha anat bé.
